VEL在高等數學中我們究竟學習些什麼？

我們都知道阿萊維爾有 a * a b c d e u 還有很多其他等級。用這個總分是如何計算的，學生在每篇論文中應該得到什麼樣的結果才能得到高分？今天，我們以高等數學為例，討論高等數學 alevel 如何計算 a/a * 方便你們設定自己的小舞臺目標。

在我們知道如何計算 alevel 的 a 之前，讓我們來看看這門課的基礎知識。

A-level進階進行數學是A-level科教學目的就是延伸，主要由進階純數Further Pure Mathematics、力學Mechanics、統計學Statistics、決策問題數學Decision Mathematics組成。通過不斷進階研究數學的學習，可以提供幫助我們學生能夠進一步發展提高自己對數作為學科教育目的不同理解與應用，AS階段的學習方法主要內容涉及到了複數、二次利用等式的求根、坐標系、矩陣、級數、證明、演算法與圖像、關鍵技術路徑數據分析、線性系統規劃、直線與平面上的運動學、質心、功能、碰撞過程以及對於剛體的靜力學平衡等。

以CIE考試局為例，考試系統總共可以分成4個筆試paper，分別進行考核FP1、FP2、進階理論力學、進階研究概率與統計，考試工作時長1.5小時-2小時不等。

選擇阿列維爾高等數學需要哪些專業？

通常情況下，數學學習專業學生會有進階數學教學要求。其他企業很多對數學思維能力發展要求比較高的專業，比如工程、物理、經濟管理專業等，有些也會要求進階數學。

就算我們沒有一個明確發展要求，你也會發現這類專業的很多問題學生也學習過A-level進階數學。如果你已經可以知道中國未來實現自己要走哪條路，提前通過學習能力進階數學，為學位專業做準備，是正確的選擇。

進階學習數學ALEVEL怎麼算A?

以 aitoku 的 edexcel 為例，它涵蓋了高等數學:

純數：

FP1、FP2、FP3

其中，FP1 為AS階段學生必修課程單元，FP2為進階A2階段必修教材單元。

應用數學：

概率統計(s2，s3)

機械數學（M2、M3）

決策數學（D1）

其中，FP1和D1是AS單元，同學們我們可能需要看到一個基礎教育數學中也有D1/S2/M2單元。由於學生數學和高數有連續性，所以企業如果進行組合理論基礎學習數學Math的6個單元中，沒有真正用到的單元，可以劃分到各個進階研究數學的單元中。如最常見的基礎發展數學Math的一種方式組合，P1, P2, P3, P4, S1, M1，這6個單元技術已經不僅可以通過結算系統數學Math成績，那麼D1就可以劃分到高數FutherMath單元裏。

那麼ALEVEL進階數學問題都有自己哪些常見的結算方式組合呢？

FP1, FP2, S2, M2, M3, D1

FP1, FP2, S2, M1, M2, M3

FP1, FP2, S1, S2, M2, M3

FP1, FP2, FP3, S2, M2, M3

FP1, FP2, FP3, M2, M3, D1

FP1, FP2, FP3, S2, M2, D1

在上面的單元組合中，fp1，s1，d1，m1是第二級元素，m2，m3，s2，fp2，fp3是第二級元素。

每個單元的長度為1小時30分鐘，滿分為75分鐘。學生會將學生的原始分數轉換為標準化分數(ums)，即每個單元的滿分轉換為100分。a *級、a、b、c、d、e級按標準評定;未達到最低等級u(不及格)。

最終總分600，達到A級480，B級420，以此類推。A*的要求是:總分≥480，任意三個A2單元總分≥ 270。

進階學習數學的AS階段進行單元教學難度不大，屬於經濟基礎理論知識類，拿到A*難度不大，A2階段的3個單元雖然工作難度相對較大，但因為AS階段的3個單元學生成績分析比較簡單容易考到90以上企業甚至滿分，所以，總分到480分（grade A）也並不是太困難。

A2階段的三個單元要考達總分270以上才能拿A*，所以企業只有一個最好的幾所大學的部分進行專業學生才會發展要求高等教育數學A*的成績。

Alevel高等數學考試準備建議

在瞭解了高等數學alevel如何計算a之後，讓我們學習這門課程如何獲得a/a*。

01

與教學大綱和教科書相比，對知識點的大大小小的板塊進行梳理，可以做成類似於目錄的檢查表。

首先，整個alevel further math分成Pure Math、Mechanics、Statistics。接著我們再繼續往下細分，比如Pure Math裏包括Proof by Induction、Complex number、Eigenvectors and Eigenvalues等，

之後需要我們教師就可以將每個大板塊內的小板塊內容列出來，例如Complex number章節中我們會具體工作學習到exponential form、root of unity、trigonometric identities等。這樣子進行總結分析出來後，我們就得到Further Math課程的一個大框架。

在理清知識框架時,我們不需要急於記錄細節,如公式和具體知識分,我們需要記住更多的板我們不熟悉,我們還可以回憶起相應的知識分板的標題,來達到自我測試的效果。

02

復習分段和塊的資訊，以確保你理解和記住所有的公式。

刷題固然具有重要，但對學生知識進行理解是位，不然換種題型分析的話你就很難通過靈活有效運用專業知識了。寧願少做些題，也要花時間把知識弄明白，每一道題搞清楚。

同時，不要覺得很多公式公式表的背面，不熟悉的公式會導致很多問題不能很快出來。

03

做pastpaper，進行計時的模擬訓練。

這個工作步驟我們應該和上一步發展同步問題進行，在知識點沒有梳理完之前也要時不時做一套pastpaper，這個時候教師可以開卷完成，作為學生鞏固專業知識的練習。

知識點進行掌握後，可以通過一天做一次模擬考試：在不看書的情況下計時需要完成。逐漸把握學生做題節奏和提高中國速度。

Step4（總）

在解決問題的過程中，對問題類型進行思考和總結，特別是錯誤問題。

做幾組蠟筆紙，你會發現，阿列維爾進一步數學有很多知識，但是相對固定和直截了當，不像不斷變化的主題的步驟和墊，所以很容易總結類型的問題。

進階進行數學ALEVEL怎麼算A與學習相關建議就分享到這裏。進階研究數學的分數線資訊往往具有很高，所以我們同學們自己必須要做好學生充足的準備。但很多國家英國G5的專業的都會發展要求Further Math A*，因此通過某種文化程度上來說，能不能進企業目標以及大學就要看alevel further math成績啦。